“童眼观生态”生态文明教育建设考察实践活动(图文)

时间：2019-07-15 10:23:18  来源：  作者：

 为贯彻落实党中央关于推进生态文明建设的决策部署，推动青少年生态文明教育工作深入开展。按开展青少年生态文明教育的要求，国家林业和草原宣传中心、中国少年儿童发展服务中心决定开展“童眼观生态”——2019年全国青少年生态文明教育体验活动，目前活动已进入评选阶段

    2019年7月，中国少年儿童发展服务中心张玉勋主任，赵云龙及国家林业及草原局宣传中心周文琦，深圳市少先队总辅导员石淳老师一同考察。先后到深圳市福田区，罗湖区，龙岗区进行“童眼观生态”生态文明教育建设考察实践活动

 

    7月10日上午，于福田区莲花小学进行深圳学校垃圾分类教育调研指导工作，并考察校园生态文明建设项目

在研讨会上，福田区莲花小学王华斌校长向考察团队展示学校生态文明建设活动成果。并设计有学校联动家庭由此引起社会关注的“环保村”活动，以及在学校设定没月11日为“素食日”以此激励学生进行“低碳生活”，从校园活动中从小培养起学生的环保意识。


 

  在研讨会过后，学生演示校园内的英尔科技垃圾分类环保互动大屏。并说到：“通过在互动大屏上玩游戏就能知道每种不同的垃圾应该放到对应的垃圾桶。”

    通过这种寓教于乐的方式向学生提供了一个生活垃圾分类知识科普的平台，考察团一行领导对英尔科技垃圾分类环保互动大屏此举做法表示高度赞许，并表示该设备能够应用在全国各中小学当中为学生提供这样的学习机会

    2019年7月10日下午，考察团到翠竹外国语实验学校开展少年儿童生态环境教育及少先队工作调研。参加此次会议的还有翠外孔文东校长、麦锐良副校长，及德育组全体成员。

考察团兴致盎然参观了翠外环保站、队部室、鼓号室，随后来到队部室进行了长达3小时的座谈。首先来宾认真聆听了翠外少先队大队辅导员黄稳老师做的主题为“净化大地、净化心灵”的生态环保教育工作汇报。

针对黄老师的讲述，张玉勋副秘书长对翠外的环保教育，尤其是三年来坚持开展以“盒”为贵的主题活动给予高度肯定，并提出以垃圾分类为切入点进行生态环境教育课程的构建


    随后，翠外孔文东校长进行了“星火代代传翠竹节节高”为主题的少先队规范化建设报告。石淳总辅导员在对翠外少先队给予充分肯定和鼓励的同时，指明当前翠外少先队工作的方向和目标

 此次调研对翠竹外国语实验学校意义重大，将促进翠外在生态环境教育及少先队工作的进一步提升。

  7月11日上午，考察团来到坂田小学进行“童眼观生态”项目考察调研并指导相关工作。

 

  在研讨会上，坂田小学校长欧斌先生说道：“学校主要从三个方面建设“三味校园”，分别是“中华味”、“书香味”、“生态味”。“中华味”体现在学校注重中华传统文化的传承，学校开展有书法，剪纸，舞麒麟等传统文化学习的课程”，“书香味”指的是学校整体的阅读气氛，从学校的装修全部采用原生态的木架构，学校整体风格属于现代书院的样式，并在一楼架空层建设读书角，课余时间可为大量学生提供阅读空间。

    最重要的便是“生态味”，坂田小学以“田耕文化”为特色，在楼顶建设了3千多平方的空中菜园以及在一楼开辟了一片水稻田为师生提供了亲自体验农务的机会，因为现在生活于都市里的孩子已经很少机会接触到农活，不能理解节约粮食的原因。”

 张玉勋主任对此高度赞赏：“你们种下的不只是物质财富，更是精神财富。”

 

   坂田小学空中菜园课程设计师及讲师，邹顺荣老师向考察团展示生态教学成果，分别从生态教育课程与学生作品进行展示。

    邹老师说，通过生命、生活、生态的教育促使孩子们从小树立正确的人生、价值观、世界观，是所谓“三生促三观”，这是我们建设生态田园和生态课堂的重要意义。

 

  考察团一行领导深表赞同，连声称许。张主任也打趣道：“很想知道邹老师你作为一名中文专业老师是如何转型为一个如此博学的自然科学老师的。”

 

    邹老师为学生开展主题为“救救树爷爷”的探究课，并带领学生到空中菜园亲自对植物进行研究。

 

“童眼观生态”注重挖掘和开展活动的典型案例，特色做法。进而引导青少年形成生态文明理念，大手拉小手促进家庭和社会共同参与生态文明建设，携手共建美丽中国。本次调研实践活动已顺利结束，在此期待“童眼观生态”——2019年全国青少年生态文明教育体验活动成绩揭晓。